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STEM ist die Abkürzung für Science, Technologoy, Engineering und Mathematics, also die Kombination von vier Disziplinen, die für die zukünftige Gestaltung von Gesellschaft und Wirtschaft von entscheidender Bedeutung sind. Mit A im Acronym STEAM wird „the Arts“, also die Kunst, als weitere Disziplin dazu gefügt. Der Gedanke dahinter ist, dass das Design zukünftiger komplexer technischer Systeme, wie sie insbesondere durch die Informatik ermöglicht werden, die Kreativität und Inspiration der Kunst benötigt, um zu neuen Ideen, Produkten und Dienstleistungen zu gelangen, die unser zukünftiges Leben bestimmen werden. Zudem ist die große Hoffnung, dass der künstlerische Aspekt auch mehr Frauen motivieren könnte, sich in moderne technologische Gestaltungsprozesse einzubringen. Bis dato ist es ja so, dass die STEM-Disziplinen von Männern dominiert werden.

Ein besonderer Zugang zum Thema STEM bzw. STEAM wird durch das deutsche Bildungsunternehmen FESTO DIDACTIC angeboten: Das Erlernen von Bionik, englisch Bionics, eine Wortkombination aus Biologie und „Technics“. Darunter ist zu verstehen, dass technische Systeme anhand von Vorbildern der Natur konstruiert werden. (Hinweis: Die Mutterfirma von FESTO DIDACTIC, FESTO, ist im Bereich der Industrieautomatisierung tätig). Für das Erlernen von Bionik gibt FESTO DIDACTIC Lern-Baukästen heraus, anhand denen schon Schüler mit der Konstruktion „natürlicher“ technischer Systeme vertraut gemacht werden und dabei die Vielfalt der einzusetzenden Techniken beherrschen lernen. Beispiele für bionische Lernobjekte sind z.B. der Elefantenrüssel als Roboterarm oder das Chamäleon als Modell für einen vielseitiger „Greifer“ zum Aufgreifen von Objekten. Alle diese Objekte lassen sich mittels  Smartphone-Programmen, die aus dem Internet geladen werden können, steuern.

Nachdem die Humboldt Cosmos Multiversity schon 2020 einen ersten STEM-Kurs in Sta. Cruz de Tenerife angeboten hatte – siehe die Webseite https://humboldt-cosmos-multiversity.org/stem-wsf-tenerife/  – versammelten Anfang April 2024 sich im CEP (Centro del Profesorado), dem offiziellen Lehrer-Fortbildungsinstitut in La Laguna, 16 Lehrer von ebenso vielen Schulen in Teneriffa, um sich mit der Bionik-STE(A)M-Technologie vertraut zu machen. Jeder der TeilnehmerInnen erhielt durch die Vertreterin von FESTO DIDACTIC, Simone Schmid, eine kurze Einführung und bekam dann einen Bionik-Baukasten als Geschenk von FESTO, vermittelt über die in Teneriffa ansässige Humboldt Cosmos Multiversity, unter deren ebenfalls anwesenden Präsidenten Prof. Günter Koch. Über einen Nachmittag hinweg konnten die Teilnehmer unter der Anleitung des Workshop-Leiters und ebenfalls Lehrers, Pedro Real, eines von drei möglichen Objekten zusammenbauen, wobei aus Zeitgründen die meisten einen Fisch mit beweglicher Schwanzflosse konstruierten, der dann auch in einem kleinen Bassin ausprobiert werden konnte. Der Workshop wurde von Frau María Dolores Oliva vom CEP begleitet.

Die Stimmung unter den Beteiligten war angesichts der erfolgreichen Vollendung der Bastelarbeiten außergewöhnlich gut und alle gingen mit ihrem Bionik-Baukasten motiviert zurück in ihre Schulen, um dort die Idee von STEM / STEAM und speziell den Zugang über die Bionik unter ihre Schüler zu bringen. Diese Schüler als Träger und Macher der Zukunft werden, so die Hoffnung, inspiriert von STEAM und Bionik einmal in der Lage sein, das Zusammenspiel vieler kreativer, künstlerischer Ideen und deren Umsetzung in technologische Lösungen beherrschen und so zum Fortschritt der Wirtschaft auch auf den Kanarischen Inseln beitragen.